MODELO TPACK "Actividad de clase"

MODELO TPACK 

Hoy hemos realizado esta actividad en clase con la finalidad de explicar el modelo TPACK desde una perspectiva gráfica. El modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) resulta de la intersección compleja de tres tipos de conocimiento: contenidos, tecnología y pedagogía.

Nosotros hemos plasmado esta idea en un globo, para mostrar de una forma original que la unión de estos tres conceptos da lugar al modelo TPACK y el profesor/a es el encargado/a de llevar el "timón del globo", ya que se encarga de unir estos conceptos con sus conocimientos. 

Este modelo consiste en la unión de tres conocimientos: pedagógico (P), tecnológico (T) y contenidos (C). Los cuales son indisociables, es decir, que no se puede dar el uno sin el otro. No se tratan solamente de forma aislada sino que se abordan también en los 4 espacios de intersección que generan sus interrelaciones: Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK), Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK), Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK) y Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido (TPCK). 

Para el docente la integración eficaz de tecnología en el aula resultará de la combinación de conocimientos del contenido tratado, de la pedagogía y de la tecnología, pero teniendo en cuenta el contexto en el que se aplica.

En definitiva,es un conjunto de conocimientos que abarcan múltiples disciplinas y que debe aplicarse en situaciones concretas para enseñar, eficazmente, con tecnologías.

A continuación, os dejamos un enlace donde podréis ver explicado el modelo TPACK y así ampliar vuestra información sobre él: 

http://www.lajpe.org/march14/10_LAJPE_879_Daiana_Gracia.pdf